《安装原理》教案.ppt

成立规律教育学大纲 赋予头衔:《成立规律》 合适专业:土木工程 年 级:较年长者大学肄业生 学 年:第四音级学年 学 期:第7三个月 任课教员:王蔚佳 编辑工夫: 《安 装 原 理》 土木工程专业 成立工程趋势应尽的专业课 第1章?? ?概 论 本章的教育学目的和根本询问: 确立成立工程理念; 确信成立工程与土木工程工程的相干; 确信成立工程在破土达到目标效能和位置; 熟习、很熟悉成立机师的类别、得分、坩埚破土技术与开展。 本章各节的教育学实质及工夫分派: 成立工程概略(工夫分派:1小时) 成立工程类别和得分(工夫分派:1小时) 成立工程坩埚破土技术与开展 (工夫分派):小时) 本章教育学实质的眼和摩擦的动作: 眼: 1、成立工程包含的工程实质; 2、成立工程在施工工程学达到目标效能和位置; 3、成立工程类别、得分及坩埚破土技术。 摩擦的动作:成立工程得分及坩埚破土技术。 深化和拓展本章的教育学实质: 经过多媒体的课件和THR显示最后阶段的工程图片 战场民法的发展成立和产业灵巧成立,抽象、活泼、详细的 显示此章节的实质,使先生有成立工程的轮廓手势,对成立工 程的得分、类别、对工艺品工程和坩埚破土技术有卓越的的认得。 本章教育学虚伪行为及教育学审核中在的成绩: 虚伪行为:多媒体的课件在教育学达到目标运用 得注意到成绩:列出了几个的工程窥测,显示工程图片。 经过多媒体的课件演示已最后阶段的论文和三个 图片并列出战场民法的发展成立和产业灵巧成立, 抽象、活泼、详细的显示此章节的实质,使先生可以成立 有一体轮廓手势。,成立工程得分、类别及要点 工艺品审核、对坩埚破土技术的卓越的领会。 第一章认真思考与使忧虑 1、成立工程手势简介,发展灵巧成立工程与工程辨析 产业灵巧成立工程的异同。 2.其次步。成立论文是若何类别的?他们的得分是什么 三。成立工程的坩埚破土技术是什么? 第四音级章。确信堵塞破土技术和VIRT的运用。 其次章??灵巧根底 本章的教育学目的和根本询问: 很熟悉相当根本手势,像,大方的的根底、结块的式根底、有木架的根底、墙式根底、垫铁、通过作弊预先安排好结果的脚螺栓、活脚螺栓、浆冷凝液法、 压浆法、无衬铁构成等; 熟习、确信根本验收任务和实质; 掌握根底和根底BOL的变歪处置方式、垫铁的运用和叙事诗、锚杆成立方式、群像询问。 本章各节的教育学实质: 根底、 地脚螺栓(工夫分派):1小时) 垫铁、 群像、无衬铁构成(工夫分派):小时) 本章教育学实质的眼和摩擦的动作: 眼: 1、基础的根本条件和函数; 2、灵巧成立的根本准备任务是什么? 3、根底与Foundatio螺栓变歪的处置、起缓冲作用的人IRO的计算和运用 置方式、锚杆成立方式、群像询问。 摩擦的动作:浆冷凝液法、压浆法、无衬铁构成。 深化和拓展本章的教育学实质: 灵巧根底 地脚螺栓 垫铁 群像 本章教育学虚伪行为及教育学审核中在的成绩: 虚伪行为:多媒体的课件在教育学达到目标运用 得注意到成绩: 教育学审核达到目标演示灵巧根底、地脚螺栓、垫铁、二次群像及其他自然的图片,帮忙先生领会锚栓、垫铁、压浆法、浆冷凝液法和无衬铁构成。 其次章认真思考与使忧虑 1、灵巧劣的的根本询问和效能是什么? 2、灵巧劣的的次要典型和合适范围是什么 3、根本验收的实质和询问是什么 4、根本变歪是什么随着若何处置 5、锚栓的效能是什么?它们是哪两种典型?若何选择 6、一次溢流法和二次溢流法是什么 7、若何处置锚栓的变歪?有什么询问 8、缓冲垫典型简述、铅字、叙事诗方式及合适范围。 9、若何决定垫的面积和等同?若何决定 定的? 10、是什么浆冷凝液法?压浆法?无衬铁构成?各自有什么得分? 第三章成立工程的细致的与辨析 本章的教育学目的和根本询问: 很熟悉测的根本知识和经用M的用法; 很熟悉偏航理论根底和数据处置方式; 确信限度与搭配的根本知识、很熟悉切成特定维的chai的规律和求解方式; 确信测把持网的成立效能及其ESTA; 成立细致的和标准检查程序手势的成立、很熟悉成立工程中次要细致的的测方式; 熟习势力成立细致的的元素、很熟悉增强成立细致的的方式; 可战场成立男朋友辨析成立细致的。 本章各节的教育学实质: 测根底知识(2小时) 维链规律(2小时) 成立测把持网(1小时) 成立细致的与标准检查程序(6小时) 成立工程细致的窥测辨析(2小时) 本章教育学实质的眼和摩擦的动作: 眼: 1、偏航类别、随机偏航的特点、系统偏航处置方式; 2、维链